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想象:创造的原理

2014-04-08
想象,创造的原理,创造力
创造的原理
2012-03-26 作者:小贝来源:三联生活周刊
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《想象:创造的原理》想象创造力美国神经科学家约拿·莱勒创新技巧
创造是被浪费的时间的后遗影响。
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美国神经科学家约拿·莱勒在《想象:创造的原理》一书中说:“创造力并不神奇,它不是我们得自遗传的特征或天使赐予的祝福。它是一种技巧。任何人都可以学习变得具有创造性,变得善于创造。创新不仅可以研究和测量,还可以培养和鼓励。”

创造的原理

《想象:创造的原理》

创造力看上去很神奇,乔布斯和鲍勃·迪伦等人让我们以为他们具有超自然的、我们凡人没有的能力。直到启蒙运动时期,想象力还总是被看做一种更高级的能力。天才们的创作是听从灵感,替神发声。“灵感”的字面即“被吹了一口气”。

莱勒说,过去几十年间,现代科学家开始研究创造力。以前,想象力被认为是一种独立的东西,是跟其他认知能力分开的。最新研究表明,这种假定是错误的。创造力包含了多种认知工具,每一种适用于特定种类的问题。有三种形式的创造:一种是灵感迸发,一种是厚积薄发,还有一种是即兴发挥。所以要搞清“我们面对的难题是需要灵光乍现,意识突然地一跃,还是可以一点一点地慢慢地加以解决。这个问题的答案决定了我们是应该喝点啤酒放松一下,还是喝一罐红牛打起精神,是洗一个淋浴还是在办公室熬夜”。

为什么放松和饮酒有利于灵感的迸发呢?“答案跟不去注意的好处有关。我们生活在一个崇拜集中注意力的时代,我们总是强迫自己集中注意力,消耗咖啡因,这样反而会阻止想象力。我们可能是集中了注意力,但可能把注意力集中到了错误的答案上。所以放松有帮助:直到我们在淋浴喷头下感到舒服或者被单口相声转移了注意力时,我们才能把注意力的焦点往里转,听到右脑远端展开的随机的联系。放松能使专门负责宏观联系的右脑得到注意。这一研究也解释了为何许多重大的突破都发生在一些看上去不可能的地方,不管是阿基米德的浴盆,还是物理学家费曼在脱衣舞俱乐部写的方程。它也说明谷歌公司在办公室布置乒乓球台是正确的。如爱因斯坦所说,创造是被浪费的时间的后遗影响。”

不是所有的难题都需要灵感,淋浴解决不了所有的问题。诗人奥登写诗时非常专注,不停地打磨。跟靠灵感创作的鲍勃·迪伦不同,奥登的创造使用的是把很多东西同时呈现在大脑中的工作记忆。“有时,我们就是需要下工夫,抵制住喝点啤酒打个盹的诱惑。第二种创造毫无乐趣可言,主要成分就是流汗和失败。它是书页上的红色笔迹,是被丢弃的草图,被扔掉的蓝本和失败的第一稿。尼采称之为舍弃的过程,说虽然创造者喜欢吹嘘他们灵感迸发的时刻,但他们的日常生活没那么浪漫。所有伟大的艺术家和思想家都是伟大的工人。”

如果不同的问题需要不同的创造方式,我们怎么能知道我们正在使用正确的思考方式呢?我们什么时候该放松,做白日梦、漫步,什么时候该继续画草图、分析各种可能性?答案是,人类的大脑天生就能够判断出我们需要哪一种创造方式。研究发现,当面对的是一个不需要灵感的问题时,大脑会评估解决掉问题的可能性,知道我们是否正在取得进展。当我们觉得毫无头绪时,也许我们就需要灵感了。如果感觉不到正在接近答案,最有成效的活动是把手头的工作忘掉一段时间。但当感觉到正在接近答案时,我们就需要继续努力。

书中说,莎士比亚很大程度上是他的时代的产物,伊丽莎白时期的伦敦培育出多位诗人,就像古希腊的雅典诞生了许多思想家,文艺复兴时期的佛罗伦萨启发了很多杰出的艺术家。莎士比亚确实善于写作,但他也生活在一个鼓励创意、普及教育,并不总是严格执行审查法律的文化之中。政府实行更好的政策能够促进创造性,包括允许更多的移民、促进文化交流和借鉴。

莱勒列举了十个立竿见影的创新技巧,包括蓝色的环境能让人更加放松、促进联想思维,红色则能使人更加警觉和清醒,有利于解决分析性问题。印第安纳大学的一项研究发现,当告诉人们一个谜题来自希腊或加州而不是来自当地的实验室时,他们的成功率更高。还有一个提供解决问题的能力的办法是改变通常用于描述问题的动词。过于具体的动词会限制人们的思维。用更加一般的动词,比如用“移动”取代“推动”能大大增加解决问题的数量。



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